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2021-07-13现代西方心理学的主要流派
人类自产生以来，各种行为就离不开心理活动。心理学是人类理解自我的探求，心理学虽有长期的过去，但仅有一短期的历史。现代心理学的产生，是在1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室为标志，心理学实验室的建立，标志着科学心理学的创建，但此时的心理学还是一个学派林立、各种理论纷争的时代。
冯特建立心理学后，从19世纪末到20世纪50年代，心理学进入派别林立的时代。
1、构造心理学
代表人物，冯特和他的学生铁钦纳。
构造主义认为，心理学应该研究人的直接经验即意识，意识可以分解为感觉、意象和感情三种元素。
也就是企图从意识经验的构造方面来说明整个人的心理，只问意识经验由什么元素构成，而不问意识内容的来源、意义和作用。
心理学研究的目的在于通过内省（即被试对自己经验的观察和描述）去了解在不同的刺激情境下各种元素的结构。
由于构造心理学派把心理学的内容规定过于狭窄，遭到很多心理学家的反对。
2、机能主义心理学
代表人物是美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔。
他们认为，心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能；
意识不是心理元素的集合，而是连续过程，意识是个人的，变化的，连续的和有选择功能的。
在研究方法上，机能主义认为不应局限于内省法，可以采用观察、测验、调查等方法。
因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以机能主义对应用心理学面向实际生活过程起了推动作用。
3、行为主义
代表人物，美国心理学家华生。
其最重要的特点是：
1、反对研究意识，主张心理学应研究行为。
认为意识看不见，摸不着，无法进行观察和测量。
2、个体的行为不是与生俱来的，而是受环境因素影响被动学习的。
反对遗传决定论，代之以环境决定论。
3、把对动物研究得到的结果，（行为的原理原则），用来解释人的行为。
4、格式塔心理学
代表人物是韦特海墨、苛勒和考夫卡。
格式塔（Gestalt）在德文中是“形状”或“组型”之意，有整体的意味，这个名称代表了这个学派的宗旨。
特点：
1、反对把意识分解为元素。
认为人的心理现象是一个整体，知觉是心理组织的过程。
2、在知觉、学习、思维和问题解决方面做了大量实验研究，有重要的贡献。
3、名言：“整体大于部分之和”，整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。
5、精神分析论
代表人物是奥地利精神病医生弗洛伊德。
这一理论不仅是心理学中影响最大的理论之一，也是20世纪影响人类文化最大的理论之一。
特点如下：
（1）理论观点不是来自大学教授的书斋和实验室，而是来源于精神病治疗的临床实践；
（2）不以人的意识和正常行为为对象，而以人的无意识和异常行为为对象；
（3）不采用实验法，而是用临床方法（精神分析法）作为研究方法。
（4）在很长时间内被拒于心理学主流之外，有时也被称为 “非学院派的心理学”。
学派之争的结束为心理学研究的发展开辟了更广阔的天地。
第二次世界大战后新的心理学思想相继产生，它们以新的思潮或发展方向影响着心理学的各个研究领域，从而加强了心理学研究的整合趋势。
6、人本主义心理学
马斯洛、罗杰斯和梅是人本主义公认的领袖人物。
1、亚伯拉罕·马斯洛
是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学， 于其中融合了其美学思想。
他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论，代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。
2、卡尔·罗杰斯
（Carl Ransom Rogers，1902年1月8日－1987年2月4日）
美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。
他从事心理咨询和治疗的实践与研究，主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。
3、罗洛·梅
（Rollo May，1909~1994）
被称做美国存在心理学之父，也是人本主义心理学的杰出代表。
20世纪中叶，他把欧洲的存在主义哲学和心理学思想介绍到美国，开创了美国的存在分析学和存在心理治疗，他著述颇丰，推动了美国人本主义心理学的发展，也拓展了心理治疗的方法和手段。
被称为当代心理学中的“第三势力”，因为它既反对行为主义，又反对精神分析。
主张心理学应以正常人为研究对象，应研究人不同于动物的一些复杂经验。
认为人的本质是好的，是善良的，人不是受无意识的欲望驱使的，人有自由意志，有自我实现的需要。
只要有适当的环境，人就会努力去达到某些积极的社会目标。
人类本性中蕴藏着无限的发展潜力。
他们认为一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识，心理学家应该关心人的价值和尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
7、认知心理学
20世纪40年代末，在信息论、系统论和控制论的影响下，诞生了认知心理学，认知心理学家将人的认知过程类比为计算机的信息加工过程，即信息的输入、编码、转换、储存个提取等的加工过程来研究人的内部心理过程。
8、生理心理学
生理心理学探讨的是心理活动和生理基础和脑的机制。
它的研究包括脑与行为的演化；脑的解剖与发展及其和行为的关系；
认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。
当前，它已发展为一个交叉的和综合性的学科。
生理心理学的迅速发展必定会成为推动心理学发展的新的动力。
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